Gracias a un proyecto financiado por el Gobierno Regional de O’Higgins a través del Fondo Nacional de Desarrollo Regional (FNDR), en su subfondo de mejoramiento de accesibilidad universal física y cognitiva de grupos vulnerables o en riesgo social, la Escuela República de Grecia de la comuna de Las Cabras, implementó una sala multisensorial que hoy favorece el desarrollo integral de sus estudiantes en un entorno inclusivo y adaptado a sus necesidades.
La iniciativa, impulsada por el Centro de Padres y Apoderados del establecimiento, permitió adquirir recursos sensoriales y didácticos especializados para atender la diversidad funcional y los distintos estilos de aprendizaje de los estudiantes, promoviendo su autonomía y participación activa en un espacio que fortalece su confianza y desarrollo personal.
Al respecto, el gobernador regional, Pablo Silva Amaya, sostuvo que “estamos muy contentos de apoyar este proyecto de integración escolar. Nuestro sello como Gobierno Regional es la inclusión y en ese sentido valoramos tremendamente las iniciativas enfocadas en esta materia. Quiero felicitar y agradecer a la Escuela República de Grecia por esta gran iniciativa, que estoy seguro es de gran ayuda para las y los estudiantes”.
El proyecto surgió luego de que la organización detectara que el Programa de Integración Escolar (PIE) del establecimiento no contaba con insumos ni implementos de estimulación adecuados, situación que se había vuelto cada vez más urgente ante el aumento sostenido de estudiantes que forman parte del programa.
La escuela cuenta con una matrícula de 308 estudiantes, de los cuales 83 pertenecen al PIE: 37 con diagnóstico médico asociado a discapacidad y 46 con diagnósticos transitorios. El establecimiento, ubicado en un sector con un índice de vulnerabilidad del 89%, cuenta además con una modalidad 4 que atiende a 11 jóvenes y adultos con discapacidad de rango moderado a severo.
Con la sala ya habilitada, los profesionales del PIE pueden realizar sus intervenciones en horarios protegidos dentro de la jornada escolar, con planes de trabajo personalizados según las necesidades de cada estudiante, abordando áreas motoras, cognitivas, sociales y emocionales de manera más efectiva. La organización, con sede en el sector rural de Llallauquén, comuna de Las Cabras, destacó que la concreción de este proyecto —que no habría sido posible con los recursos propios del establecimiento— beneficia directamente a 94 niños, niñas, jóvenes y adultos de la comunidad educativa.